河南许昌：送教下乡绽风采 笃行致远促成长

　　本网讯（张培 代晓凯）赴一场送教之旅，追一程心灵之交。日前，由甄晓莉名师工作室、代晓凯名师工作室、江玉玲名师工作室承办的“名师送教绽风采，笃行致远促成长”名师工作室跨学科联合教研“送教下乡”活动在许昌市朝阳路小学举行。

      在优秀青年教师丁娜的主持下，活动正式拉开帷幕。

　　课例展示  精彩演绎

　　首先，由江玉玲名师工作室青年教师赵艳华老师带来《一个豆荚里的五粒豆》，赵老师带领同学们采用游戏的方式展开提问单元的探索之旅。

       同学们化身为提问小达人，利用小组提问清单，或针对课文中的部分提问，或针对全文提问，在一次次的提问与解答中深化对课文的理解。

　　微型课展示 以小见大

　　第一节是由代晓凯名师工作室优秀青年教师王贺云带来的《田忌赛马》微型课。王老师运用学生喜欢的扑克牌比大小游戏导入，激发学生探究兴趣。在游戏中，让学生观察对比，发现“后出”这个关键，引导学生找出红牌有六种不同的出牌顺序，渗透了有序思想。

　　教师让学生在游戏前进行思考，有目标地展开探究活动，不是简单一味地玩，而是要使游戏的过程中浸透“数学思考”，进而实现“先谋后动”的教育主旨，引导学生将前面“扑克牌游戏”获得的对阵策略进行迁移，帮助田忌取得胜利。将知识前后贯通，由对阵策略提升为一种对策思想，使学生的数学认知水平提升到一个更高的层次。

　　第二节是由代晓凯名师工作室优秀青年教师冷雷雷带来的《沏茶问题》微型课。冷老师先是从游戏“选词填空”引入新课，不仅巧妙的实现跨学科的融合，大大激发了学生的学习兴趣，为后面新知做了充分的铺垫。探究环节，大胆放手，充分利用小组合作方式，让学生在说一说、摆一摆、画一画、算一算中感悟运筹思想，并探究对比出最优方案，培养学生的优化意识。

　　练习设计由易到难，形式多样，让学生深刻体会在合理的前提下同时做的事情越多越省时。课堂最后的视频“中国一分钟”，不仅体现了新课标核心素养的“三会”，还培养了学生的爱国主义情感，渗透德育，让学生养成珍惜时间的好习惯。让学生在亲身经历数学活动中提升理性思考水平，增强自信心，体验到了数学学习的乐趣。

　　第三节是由甄晓莉名师工作室郭真睿老师带来的《0的认识》微型课。

       郭老师以学生喜欢的《小猫钓鱼》故事引入对数字“0”的认识，通过拍手游戏识0的意义，又通过拓展了解0还有编码、占位、起点、分界线等作用，学生在玩中学，学中玩。

　　第四节课是由甄晓莉名师工作室贾亦嫄老师带来《公顷和平方千米》微型课。

       贾老师从学生身边熟悉的场景入手，把抽象的公顷和平方千米的概念清晰地印刻在学生心中，她以学生熟悉的生活情景引入，及时鼓励和评价让数学的种子真正在学生心中萌芽。

　　评课议课 共话成长

　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。五节课后，魏都区教研室语文教研员董建霞、名师工作室主持人江玉玲、代晓凯、甄晓莉进行精彩点评，许昌市朝阳路小学丁华伟校长作了全面总结。

　　活动中，作课老师凭借良好的专业知识，新颖的教学思路，让课堂精彩纷呈、亮点迭出，为促进教师的专业提升搭建平台，推动促进基础教育城乡均衡发展，达到教师共同提升的目的。同时，老师们将把本次活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长。

　　本次送教下乡活动，充分发挥名师工作室辐射引领作用，将内容丰富、理念先进的课堂充分展现，跨学科融合送教活动的开展，让语数教师在教学方法、学科内容、学习方法上都有了更新的认识，有效打通学科边界，为培养多元化专业人才提供新理念、新思想、新方法，为学生和教师们带来一场丰盛的“教学大餐”。

　　下一步，代晓凯名师工作室将以本次活动为契机，在发挥专业引领和辐射作用的同时，深耕细作，潜心钻研，以培养“名师”为目标，为魏都教育发展赋能。