建安区人民法院：法教并举 温情护苗

　   本网讯（梁靖 陈佳卓 陈叙鸣）校园霸凌行为不但会对未成年人身心健康造成严重伤害，还触碰法律红线。许昌市建安区人民法院枪杆刘法庭近日审理一起生命权、身体权、健康权纠纷案件，以法治和教育相结合的方式破解校园霸凌的“法理情”困局。

　　据了解，2024年6月晚，某村发生一起恶性校园霸凌事件。三名未成年人贾某、易某、兵某因向他人索要物品未果，转而无故对袁某实施暴力泄愤。三人不仅殴打袁某致其受伤，还强迫其喝下刺激性饮料、吸烟，并威胁袁某与他人互殴。袁某因身体损伤和心理创伤入院治疗，经法医鉴定为轻微伤。事后，袁某家属向法院提起诉讼，要求三名被告及其监护人承担侵权责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等损失。

　　因本案涉及多名未成年人，案情复杂且双方对抗情绪激烈，属于典型的“复合型校园霸凌”事件，面对原被告双方对抗情绪激烈，责任认定复杂的情况，承办法官陈展秉持“教育为主、惩罚为辅”原则，巧妙化解了矛盾。

       在调解过程中，陈展法官既讲法理，又谈人情。他细致地向三名未成年人及其监护人剖析霸凌行为的法律后果，用鲜活的案例让他们认识到错误的严重性。经过数轮苦口婆心的劝导和释法明理，终于打破了双方的心理壁垒，促使三名被告及其监护人深刻反省，主动向袁某道歉并履行赔偿义务。最终，这起充满火药味的纠纷在法官的不懈努力下圆满化解。

　　校园霸凌绝非“孩子间的玩笑”，霸凌行为触碰法律红线。《未成年人保护法》第39条明确禁止学生欺凌，《治安管理处罚法》第43条对殴打他人行为设定处罚，情节严重者可能构成刑事犯罪。本案中，被告的强迫、侮辱行为已构成民事侵权，若造成轻伤以上后果，或将面临刑事责任。因此，监护人应加强管教，关注子女心理动态，杜绝纵容或漠视、学校需建立反霸凌预警机制，通过法治课堂、心理辅导干预苗头性问题。受害者遭遇霸凌时，也应勇敢维权。

　　法官表示，校园应是青春成长的净土，而非暴力的温床。本案警示我们：法律不会因“年少”而纵容恶行，霸凌者终将付出代价。让我们以法为盾、以爱为桥，共同守护每一个孩子的向阳而生。