“不上早课睡到自然醒”，家长该不该怼老师？

文 | 熊丙奇

近日，一份“家长因上学时间太早在班群怼老师”的聊天记录引发热议。

据极目新闻报道，在上海金山区某小学一班群内，一名家长向班里老师表示：“从今天开始，XX所有的第一节早课不上。让他睡到自然醒，他现在的睡眠比早课重要些。孩子小，不适合太早起来。”随后，有老师在群内回应家长的言论，在后续交谈中双方发生言语争执。

3月1日，上海市金山区教育局工作人员告诉记者，他们已经联系了家长和学校，正在沟通协调此事。

家长希望孩子“睡到自然醒再去上学”，可以理解。但提出孩子不上第一节早课，则不符合当前的义务教育学校管理规定。现实中，若违反《中小学生守则》以及《小学生行为规范》，将影响学生接受完整的义务教育。不遵守义务教育学校管理规定，并不利于孩子的成长。

班主任老师不同意这种做法，是按规定行事，也是在对学生接受义务教育负责。而家长怼教师，则误解了班主任老师的权责，也混淆了群己边界。对于如何保障孩子的睡眠时间，家校应进行理性沟通，形成家校的合力。

让孩子睡到自然醒再去上学，这一想法不错，但不能无视学校的教学安排。当前，小学低年级每天的课时为5—6节，如果每天第一节课都不上，孩子落下的课就将占到六分之一到五分之一，这些课怎么补上？

学校不可能专门安排教师为其补课，而家长要补上孩子的这些课，就可能导致孩子回家后加班加点学习，每天晚睡，形成恶性循环，并不能保障孩子充分的睡眠。

另外，不按时上学也会让孩子缺乏规则意识。一旦今后孩子上大学后，难道也要以“睡到自然醒”为由迟到、旷课吗？

当然，这名家长提到的让孩子睡到自然醒，也引起一些家长的共鸣，认为目前学校上学的时间太早，导致孩子睡不醒。但这属于另一个范畴的问题，即是否推迟上学时间。这不是由班主任老师可以决定的，而属于教育公共决策。

对此，不同家长有不同看法，曾有家长向地方政府领导提出推迟上学时间的建议，但具体推迟上学时间，又遭到其他更多家长的反对。

一旦推迟上学时间，势必打乱既有的工作、生活节奏。本来家长按原时间送孩子到校后再去单位正好，推迟后还得让孩子提前到校，不然会遭遇交通拥堵。

而且，推迟上学也意味着推迟放学，还会出现接送孩子的新问题等。所以，不能仅凭少数家长的意见，就做出调整上学时间的决策，而要广泛听取家长的意见，科学决策。

家长有保障孩子充足睡眠的意识，这值得肯定，但这并不能靠推迟上学来解决。就拿上海来说，教育部门已经明确规定，小学每天的上课时间不早于8:20。因此，保障孩子睡眠，关键在于，要培养孩子养成规律的健康的作息习惯。

一方面，学校要控制给学生布置的作业量，不能让孩子每天回家后花很长时间做作业，不能按时睡觉。如果学校老师布置的作业量过多，这是违反有关作业管理规定的，家长也可以找老师交涉，要求减少作业量。

另一方面，家长要培养孩子良好的学习、作业习惯，不能在学校布置的作业基础上给孩子“加餐”。要督促孩子按时完成每天的作业、准时睡觉，培养孩子的独立性和责任心。

事实上，结合学校的教学安排，从保障孩子每天睡足10小时出发，来做好孩子每天的学习、生活计划，正是家长要对孩子开展的规划教育以及规则教育。这既让孩子遵守学校规定，按时上课，又保障孩子“睡到自然醒”，提高孩子学习效率的同时，也利于孩子成长。

撰稿 / 熊丙奇（教育学者）