深耕课堂育桃李 学科风采绽芳华

       本网讯（周德亮 田彦纳）为深化课堂教学改革，展示教师专业素养，2025年9月24日上午，漯河市郾城区第三初级中学举办"人人讲公开课"系列活动，语文、数学、物理学科教师轮番登场，以匠心设计与生动授课，呈现了三场高质量的教学示范课，为全校教师搭建了互学共研的专业成长平台。

       语文组魏亚青老师以《秋天的怀念》为载体，构建"文本细读+情感共鸣"的双轨教学模式。课堂伊始，她通过配乐朗诵创设沉浸式情境，引导学生捕捉"母亲扑过来抓住我的手"等细节描写中的情感张力。在小组合作环节，学生以"秋天的意象"为线索，绘制思维导图梳理作者史铁生的心境变化，魏老师适时点拨"好好儿活"的多重意蕴，将语文核心素养中的"审美鉴赏"与"文化传承"深度融合，课堂气氛在文本解读与情感体验中层层递进。

       数学组张星星老师的《用ASA或AAS判定三角形全等》一课，凸显"逻辑推理+动手实践"的学科特色。她创新设计"问题链驱动"教学：从生活情境中的"破损三角形玻璃还原"导入，引导学生通过尺规作图自主探究判定定理的形成过程。课堂中，张老师借助动态几何软件演示图形变换，将抽象的几何语言转化为直观的动态影像，使学生在对比ASA与AAS判定条件的异同中构建知识体系。随堂开展的"定理应用闯关"活动，通过基础题、变式题、拓展题三级梯度设计，实现因材施教的教学目标。

       物理组李蕊含老师的《声音的特性》则以"实验探究+生活联结"点亮课堂。她巧妙利用自制教具——装有不同水量的玻璃瓶、橡皮筋吉他等，让学生在敲击、拨动、吹奏的动手操作中感知音调、响度与音色的区别。课堂高潮环节，学生分组设计"声音密码"实验，通过改变振幅与频率传递信息，在实践中理解声学原理。李老师还引入"声纹识别技术"等前沿科技案例，将课本知识延伸至人工智能应用领域，激发学生的科学探究兴趣。

       本次公开课活动不仅展现了各学科教师的教学智慧，更彰显了郾城三中"以生为本"的教学理念。该校后续将持续推进学科教研共同体建设，通过集体备课、跨学科融合等方式，进一步提升课堂教学质量，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。